Parliament / Business / 26.7749
Wurde die Gleichsetzungshypothese, die der Bericht zur Evaluation der einjährigen Lernphase enthält, durch wissenschaftliche Expertinnen und Experten begutachtet?
submitted on 16.09.2026 in the Herbstsession 2026First chamber: National CouncilErledigt (21.09.2026)
Through the chambers
The chambers' and committees' decisions, in the Parliamentary Services' words.
- 21.09.2026National CouncilSchriftliche Beantwortung der Frage
Submitted text
Der oben genannte Evaluationsbericht wurde einer externen Begutachtung (Peer Review) unterzogen, die von der Beratungsstelle für Unfallverhütung (BFU), der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und der Bundesanstalt für Strassen- und Verkehrswesen (BASt) durchgeführt wurde. Die wichtigste Studie zur Qualität der Begleitung durch Privatpersonen ist: Schade & Heinzmann, 2011, BASt-Bericht M 224.
Wurde das Fehlen einer empirischen Grundlage für die implizite Gleichsetzung einer Fahrstunde mit einer Fahrlehrerin oder einem Fahrlehrer mit einer Lernfahrt mit einer Privatperson einem Peer Review unterzogen?
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The Federal Council's opinion
Die Antwort des Bundesrates existiert nur in französischer Sprache. (Bitte wechseln Sie auf der Homepage oben rechts die Sprache)
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Source: Parlamentsdienste der Bundesversammlung, Bern, retrieved 22.09.2026. Raw data
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