Wurde die Gleichsetzungshypothese, die der Bericht zur Evaluation der einjährigen Lernphase enthält, durch wissenschaftliche Expertinnen und Experten begutachtet?
подано 16.09.2026 на сесії «Herbstsession 2026»Перша палата: Національна радаErledigt (21.09.2026)
Шлях через палати
Рішення палат і комісій у формулюванні Парламентських служб.
- 21.09.2026Національна радаSchriftliche Beantwortung der Frage
Поданий текст
Der oben genannte Evaluationsbericht wurde einer externen Begutachtung (Peer Review) unterzogen, die von der Beratungsstelle für Unfallverhütung (BFU), der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und der Bundesanstalt für Strassen- und Verkehrswesen (BASt) durchgeführt wurde. Die wichtigste Studie zur Qualität der Begleitung durch Privatpersonen ist: Schade & Heinzmann, 2011, BASt-Bericht M 224.
Wurde das Fehlen einer empirischen Grundlage für die implizite Gleichsetzung einer Fahrstunde mit einer Fahrlehrerin oder einem Fahrlehrer mit einer Lernfahrt mit einer Privatperson einem Peer Review unterzogen?
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Позиція Федеральної ради
Die Antwort des Bundesrates existiert nur in französischer Sprache. (Bitte wechseln Sie auf der Homepage oben rechts die Sprache)
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Джерело: Parlamentsdienste der Bundesversammlung, Bern, дата звернення: 22.09.2026. Необроблені дані
Це не офіційна публікація. Імена, цифри й тексти голосувань наведено без змін – так, як їх публікують Парламентські служби.