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Iniziativa popolare federale 'Per l’uguaglianza delle persone con disabilità (Iniziativa per l’inclusione)' / Effetti / Druck auf inklusive Beschulung und Umbau der Sonderschulung

Aiuto sociale

Druck auf inklusive Beschulung und Umbau der Sonderschulung

di 1° ordineparzialmente quantificabile↑ aumentaparzialmente reversibileSchülerinnen und Schüler mit Behinderungen, Regelschulen, Sonderschulen, kantonale Bildungsverwaltungen

Der Gleichstellungsanspruch erfasst auch die Bildung. Seit dem Sonderpädagogik-Konkordat liegt die Zuständigkeit bei den Kantonen; ein Bundesanspruch erhöht den Druck, Kinder in der Regelschule zu unterrichten und dafür Assistenz, Heilpädagogik und bauliche Anpassungen bereitzustellen. Für Betroffene bedeutet das mehr Teilhabe, für Kantone und Gemeinden zusätzliche Aufwände und den Umbau bestehender Sonderschulstrukturen. Die Richtung des Nutzens für einzelne Kinder ist umstritten und hängt von den Ressourcen der Regelschule ab.

Solo in tedesco

Obiezioni e argomenti del perito · 2 · Ultima perizia 02.10.2026.

AmbivalenteMetodo

Bildung ist neben Wohnen der grösste Anwendungsbereich der Initiative und in der Liste gar nicht vertreten, obwohl er kantonale Budgets und Betroffene unmittelbar trifft.

1 fonte, verificata da schwur.ch · Perito 26.09.2026

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sostiene

Interkantonale Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich der Sonderpädagogik vom 25. Oktober 2007. Art. 1 Zweck: Die Vereinbarungskantone arbeiten im Bereich der Sonderpädagogik zusammen ... b. fördern sie die Integration dieser Kinder und Jugendlichen in der Regelschule.

AmbivalenteMetodo

Das Zitat belegt nur den Status quo des Sonderpädagogik-Konkordats, nicht eine Wirkung der Initiative; zudem ist das Konkordat nicht für alle Kantone verbindlich, da ihm nicht alle beigetreten sind. Für die behauptete Verschiebung wäre die Bildungsstatistik des BFS (Anteil separativ beschulter Kinder, nach Kanton) der einschlägige Indikator. Auch die Zielgrösse fehlt: «Druck» ist nicht messbar, der Anteil integrativ beschulter Kinder wäre es.

Valutazione del perito, senza fonte · Perito 02.10.2026

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Riscontri dell’effetto (1)

sostiene

Interkantonale Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich der Sonderpädagogik vom 25. Oktober 2007. Art. 1 Zweck: Die Vereinbarungskantone arbeiten im Bereich der Sonderpädagogik zusammen ... b. fördern sie die Integration dieser Kinder und Jugendlichen in der Regelschule.

EDK, Interkantonale Vereinbarung über die Zusammenarbeit im Bereich der Sonderpädagogik (Sonderpädagogik-Konkordat)