Parliament / Business / 26.7827
Einjährige Lernphase: Ist Quantität wirklich gleich Qualität?
submitted on 16.09.2026 in the Herbstsession 2026First chamber: National CouncilErledigt (21.09.2026)
Through the chambers
The chambers' and committees' decisions, in the Parliamentary Services' words.
- 21.09.2026National CouncilSchriftliche Beantwortung der Frage
Submitted text
Der ASTRA-Evaluationsbericht zur einjährigen Lernphase leitet aus der quantitativen Zunahme privater und professioneller Fahrstunden insgesamt mehr Fahrerfahrung ab, ohne die unterschiedliche Qualität der Fahrstunden zu gewichten. War dem Bundesrat bei der Kenntnisnahme des Berichts bekannt, dass nicht untersucht wurde, ob beide Arten von Fahrstunden gleich viel zur Fahrkompetenz beitragen, und damit eine zentrale Grundlage der positiven Gesamtbeurteilung empirisch nicht abgesichert ist?
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The Federal Council's opinion
Die Antwort des Bundesrates existiert nur in französischer Sprache. (Bitte wechseln Sie auf der Homepage oben rechts die Sprache)
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Source: Parlamentsdienste der Bundesversammlung, Bern, retrieved 22.09.2026. Raw data
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