Passage du gymnase à la formation professionnelle. Améliorer les chances d'une transition réussie
déposé le 13.06.2023 à la Session d'été 2023Premier conseil: Conseil nationalLiquidé (21.09.2026)
Parcours dans les conseils
Les décisions des conseils et des commissions, dans les termes des Services du Parlement.
- 29.09.2023Conseil nationalAdoption
- 21.09.2026Conseil des ÉtatsClassé dans le cadre d’un autre objet 26.006
Texte déposé
Le Conseil fédéral est chargé d'établir un rapport dans lequel il exposera le potentiel que recèle le fait de passer du gymnase à la formation professionnelle et les opportunités que cela représente. Il détaillera également les mesures à prendre pour mieux faire connaître cette option et faciliter la transition pour les élèves concernés. Il identifiera en particulier les branches qui n'ont pas encore mis en place de mesures dans l'esprit des programmes " way-up " mais qui pourraient être incitées à le faire, de manière à ouvrir de nouvelles perspectives aux gymnasiens intéressés à entreprendre une formation professionnelle.
Développement
Les jeunes sont de plus en plus nombreux à suivre une formation gymnasiale. Même des jeunes qui auraient tout aussi bien pu faire une formation professionnelle tendent à s'orienter de préférence vers le gymnase, en particulier dans les cantons qui connaissent des taux de maturité gymnasiale élevés. Or, la pénurie de personnel que traverse la Suisse frappe avant tout les métiers manuels et ne fera qu'empirer ces prochaines années. La formation professionnelle peut être une voie intéressante pour les gymnasiens, d'autant que la formation professionnelle et la formation professionnelle continue ouvrent de nombreuses perspectives.
Un élève qui interrompt ses études gymnasiales pourrait considérer à première vue le fait de se tourner vers une formation professionnelle comme un inconvénient, car cela rallongera la durée de ses études. A l'échelle de la société, toutefois, cette transition peut être une chance. Le rapport sur l'éducation en Suisse 2023, paru il y a peu, ne se penche malheureusement pas sur cette question. Relevons qu'à l'heure actuelle, les élèves qui ont interrompu leur formation gymnasiale sont soumis aux mêmes conditions que ceux qui sortent du secondaire I lorsqu'il s'agit de trouver une place d'apprentissage. Seuls les élèves qui ont réussi leur maturité peuvent faire comptabiliser les résultats obtenus au gymnase dans leur formation professionnelle initiale. Il vaudrait clairement la peine d'investir dans une plus grande perméabilité.
Avis du Conseil fédéral
Le Conseil fédéral propose d’accepter le postulat.
Proposition du Conseil fédéral
Adoption
Source : Parlamentsdienste der Bundesversammlung, Bern, consulté le 22.09.2026. Données brutes
Publication non officielle. Les noms, les chiffres et les textes des votes figurent sans modification, tels que les Services du Parlement les publient.
